Samoprocena efekata rada

PLANIRANJE I NASTAVA

Indikator	5	4	3	2
1. Redovno se pripremam za nastavu i posedujem planove za svaki nastavni predmet u skladu sa propisanim programom.		✓
2. Stavljam jasne i ostvarive ciljeve.	✓
3. Planiram različite oblike rada.	✓
4. Planiram upotrebu odgovarajućeg didaktičkog materijala i nastavnih sredstava.	✓
5. Efikasno planiram vreme u toku časa.	✓
6. Pripremam se za dopunsku nastavu.		✓
7. Dobro poznajem predmete koje predajem	✓
8. Poznajem sposobnosti svojih učenika.	✓
9. Motivišem učenike odgovarajućim aktivnostima.	✓
10. Učenike podstičem na razmišljanje.	✓
11. Omogućavam učenicima timski rada i rad u paru.	✓
12. Upućujem učenike u korišćenje dodatne literature (internet, enciklopedije...)	✓
13. Redovno realizujem čas odeljenjskog starešine.				✓

ORGANIZACIJA RADA U UČIONICI

Indikator	5	4	3	2
1. Pratim sva dešavanja u učionici.	✓
2. Prema svim učenicima se odnosim jednako.	✓
3. Planiram različite oblike rada.	✓
4. Vodim preciznu i odgovarajuću evidenciju o svakom učeniku.	✓

OCENJIVANJE

Indikator	5	4	3	2
1. Upoznajem učenike sa sa standardima ocenjivanja i praćenja rada	✓
2. Koristim diferencirane testove.		✓
3. Redovno pratim napredovanje svakog učenika.	✓
4. Učenike pravovremeno obaveštavam o postignućima.	✓
5. Vodim preciznu evidenciju o postignućima svakog učenika.	✓

PROFESIONALIZAM

Indikator	5	4	3	2
1. Dolazim na vreme na posao	✓
2. Obezbeđujem sigurnost učenika.	✓
3. Imam Lični plan profesionalnog razvoja.	✓
4. Svoj rad i napredak pratim u svom Portfoliju.	✓
5. Posedujem samokontrolu i zrelost u ophođenju sa učenicima.	✓
6. Dajem svoj doprinost aktivnostima koje se organizuju na nivou škole.		✓
7. Uredno vodim dokumentaciju.		✓

Skala procene: 5 – uvek prisutno · 4 – često prisutno · 3 – prisutno · 2 – skoro nikad